Komunalne Przedszkole Publiczne w Szczurowej

Standardy Ochrony Małoletnich

POLITYKA OCHRONY DZIECI

PRZED KRZYWDZENIEM OBOWIĄZUJĄCA

W KOMUNALNYM PRZEDSZKOLU PUBLICZNYM

W SZCZUROWEJ

Wstęp

Niniejszy dokument został stworzony aby zapewnić wychowankom Komunalnego Przedszkola Publicznego w Szczurowej harmonijny rozwój w atmosferze bezpieczeństwa, akceptacji i szacunku.  Naczelną zasadą wszystkich działań podejmowanych przez pracowników przedszkola jest działanie dla dobra dziecka i w jego najlepszym interesie.  Niedopuszczalne jest stosowanie przez pracowników przedszkola, praktykantów, stażystów i wolontariuszy przemocy     w jakiejkolwiek formie wobec dziecka. Zobowiązani są oni do realizacji wyżej wymienionych celów w ramach obowiązującego prawa, przepisów wewnętrznych danej placówki oraz swoich kompetencji.

Rozdział I

Objaśnienie terminów

1. Pracownik przedszkola - osoba zatrudniona na podstawie umowy o pracę lub umowę

cywilno-prawną .

2. Dziecko - każda osoba do ukończenia 18 roku życia.
3. Opiekun dziecka - jest osoba uprawniona do reprezentacji dziecka, w szczególności jego rodzic lub opiekun prawny. W myśl niniejszego dokumentu opiekunem jest również rodzic zastępczy.
4. Zgoda rodzica dziecka - oznacza zgodę co najmniej jednego z rodziców dziecka. Jednak
   w przypadku braku porozumienia między rodzicami dziecka należy poinformować
   ich o konieczności rozstrzygnięcia sprawy przez sąd rodzinno-opiekuńczy.
5. Osoba odpowiedzialna za Politykę ochrony dzieci przed krzywdzeniem - to wyznaczony
   przez dyrektora przedszkola, pracownik sprawujący nadzór nad jej realizacją w przedszkolu.
6. Dane osobowe dziecka - jest to każda informacja umożliwiająca pełną identyfikację dziecka
7. Krzywdzenie dziecka - popełnienie czynu zabronionego na szkodę dziecka przez jakąkolwiek osobę.

Krzywdzeniem jest:

Przemoc fizyczna- jest to celowe uszkodzenie ciała, zadawanie bólu lub groźba uszkodzenia ciała. Skutkiem przemocy fizycznej mogą być złamania, siniaki, rany cięte, poparzenia, obrażenia wewnętrzne.

Przemoc emocjonalna - to powtarzające się poniżanie, upokarzanie i ośmieszanie dziecka, wciąganie dziecka w konflikt osób dorosłych, manipulowanie nim, brak odpowiedniego wsparcia, uwagi i miłości, stawianie dziecku wymagań i oczekiwań , którym
nie jest ono w stanie sprostać.

Przemoc seksualna - to angażowanie dziecka w aktywność seksualną przez osobę dorosłą. Wykorzystywanie seksualne dzieci, to aktywność seksualna z udziałem dziecka (do 15 roku życia) podjęta przez dorosłego, nastolatka lub dziecko. Sprawca ma przewagę wiekową, fizyczną lub intelektualną nad swoją ofiarą.

Zaniedbywanie - to niezaspokajanie podstawowych potrzeb materialnych i emocjonalnych dziecka przez rodzica lub opiekuna prawnego, nie zapewnienie mu odpowiedniego jedzenia,  ubrań, schronienia, opieki medycznej, bezpieczeństwa, brak dozoru nad wypełnianiem obowiązku szkolnego.

Rozdział II

Rozpoznawanie i reagowanie na czynniki krzywdzenia dziecka

1. Pracownicy przedszkola:
   1. posiadają wiedzę i w ramach wykonywanych obowiązków zwracają uwagę na czynniki ryzyka i symptomy krzywdzenia dzieci (Załącznik 1.);
   2. w przypadku zidentyfikowania czynników ryzyka podejmują rozmowę z rodzicami, przekazując informacje na temat dostępnej oferty wsparcia i motywując ich do szukania
      dla siebie pomocy;
   3. monitorują sytuację i dobrostan dziecka znają i stosują zasady bezpiecznych relacji personel–dziecko i dziecko–dziecko ustalone w placówce (Załącznik 2 i 3).
2. Rekrutacja pracowników przedszkola odbywa się zgodnie z zasadami bezpiecznej rekrutacji personelu. Zasady stanowią (Załącznik 4) do niniejszej Polityki Ochrony Dzieci.

Rozdział III

Procedury interwencji w przypadku krzywdzenia dziecka

• 1.

1. W przypadku podjęcia przez pracownika placówki podejrzenia, że dziecko jest krzywdzone, lub gdy podejrzenie krzywdzenia zgłoszą rodzice/opiekunowie dziecka, pracownik ma obowiązek sporządzenia notatki służbowej (Załącznik nr7) i przekazania uzyskanej informacji kierownictwu placówki – Dyrektorowi.

• 2.

1. Dyrektor przedszkola wzywa opiekunów dziecka, którego krzywdzenie podejrzewa oraz informuje ich o podejrzeniu.
2. Dyrektor, pedagog specjalny, psycholog lub wychowawca na podstawie rozmów z rodzicami/ opiekunami dziecka oraz pracownikami przedszkola sporządzają notatkę, gdy podejrzenie krzywdzenia dziecka się potwierdzi sporządzają plan pomocy dziecku.
3. Plan pomocy dziecku powinien zawierać wskazania dotyczące:

• podjęcia przez placówkę działań w celu zapewnienia dziecku bezpieczeństwa,
  w tym zgłoszenie podejrzenia krzywdzenia do odpowiedniej placówki;
• wsparcia, jakie placówka zaoferuje dziecku;
• skierowania dziecka do zewnętrznej, bezstronnej, specjalistycznej placówki pomocy dziecku, jeżeli istnieje taka potrzeba.

• 3.

1. W bardziej skomplikowanych przypadkach dotyczących np.:

• wykorzystywania seksualnego,
• znęcania się fizycznego i psychicznego o dużym nasileniu.

1. Dyrektor przedszkola powołuje zespół interwencyjny, w skład którego mogą wejść: psycholog, pedagog, wychowawca dziecka, dyrektor przedszkola, inni pracownicy mający wiedzę na temat skutków krzywdzenia dziecka lub o krzywdzonym dziecku.
2. Zespół interwencyjny sporządza plan pomocy małoletniemu, spełniający wymogi określone w § 2 pkt 3 niniejszego rozdziału, na podstawie opisu sporządzonego przez nauczyciela przedszkola/psychologa przedszkolnego oraz innych uzyskanych przez członków zespołu, informacji. Ze spotkania sporządza się protokół.
3. Sporządzony przez zespół interwencyjny plan pomocy małoletniemu wraz z zaleceniem współpracy przy jego realizacji przedstawiany jest rodzicom/opiekunom.
4. Dyrektor informuje rodziców/opiekunów o obowiązku przedszkola – jako instytucji – zgłoszenia podejrzenia krzywdzenia małoletniego do odpowiedniej instytucji (prokuratura, policja lub sąd rodzinny, ośrodek pomocy społecznej bądź przewodniczący zespołu interdyscyplinarnego – procedura „Niebieskiej Karty” – w zależności od zdiagnozowanego typu krzywdzenia i skorelowanej z nim interwencji).
5. Po poinformowaniu rodziców/opiekunów małoletniego dyrektor przedszkola lub osoba przez niego wyznaczona składa zawiadomienie o podejrzeniu przestępstwa
   do prokuratury/policji lub wniosek o wgląd w sytuację rodziny do sądu rejonowego, wydziału rodzinnego i nieletnich, ośrodka pomocy społecznej lub przesyła formularz „Niebieska Karta – A” do przewodniczącego zespołu interdyscyplinarnego.
6. Dalszy tok postępowania leży w kompetencjach instytucji wskazanych w punkcie d.

• 4

1. W przypadku, gdy pracownik przedszkola zauważy, że jakiekolwiek dziecko
   jest krzywdzone przez innego pracownika, osoba ta zobowiązana jest niezwłocznie powiadomić o tym koordynatora oraz dyrektora przedszkola, a w przypadku jego nieobecności osobą zastępującą oraz sporządzić notatkę służbową zawierającą dokładny opis zaistniałej sytuacji.
2. Dyrektor przedszkola wzywa na rozmowę pracownika w sprawie, której dotyczy zgłoszenie. W rozmowie oprócz wyżej wymienionych osób może uczestniczyć koordynator, psycholog lub inni współpracownicy mający wiedzę na temat zaistniałej sytuacji.
3. Dyrektor przedszkola zaprasza rodzica/opiekuna dziecka na spotkanie wyjaśniające, podczas którego może zaproponować mu zdiagnozowanie zgłaszanego podejrzenia przez psychologa Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej, lub w innej zewnętrznej, bezstronnej instytucji (w zależności od sytuacji). W spotkaniu oprócz wyżej wymienionych osób może uczestniczyć koordynator, psycholog/ pedagog specjalny lub inni współpracownicy mający wiedzę na temat zaistniałej sytuacji. Ze spotkania sporządza się notatkę służbową.
4. Dyrektor sporządza notatkę służbową zawierającą przebieg rozmowy, listę osób
   w niej uczestniczących, a także wnioski i postanowienia.
5. W przypadku, gdy podejrzenie krzywdzenia zgłosił rodzic/opiekun dziecka, a podejrzenie
   to nie zostało potwierdzone, należy o tym poinformować opiekuna dziecka.
6. W przypadku potwierdzenie podejrzenia, że fakt krzywdzenia miał miejsce dyrektor składa wniosek o wszczęcie postępowania wyjaśniającego lub zawiadomienie o podejrzeniu popełnienia przestępstwa do prokuratury/ policji.
7. Dyrektor zawiesza w pełnieniu obowiązków nauczyciela, jeżeli wszczęte postępowanie karne lub postępowanie dyscyplinarne dotyczyły naruszenia praw i dobra dziecka.

• 5

1. Z przebiegu interwencji sporządza się kartę interwencji, której wzór stanowi (Załącznik
   nr 8) do niniejszych Standardów. Kartę tę załącza się do dokumentacji dziecka
   w przedszkolu.
2. Wszyscy pracownicy przedszkola i inne osoby, które w związku z wykonywaniem obowiązków służbowych pozyskały informację o krzywdzeniu dziecka lub informacje
   z tym związane, są zobowiązani do zachowania tych informacji w tajemnicy, wyłączając informacje przekazywane uprawnionym instytucjom w ramach działań interwencyjnych.
3. Dla każdego zdarzenia zakładana jest imienna teczka z nazwiskiem dziecka, którą prowadzi osoba wyznaczona przez dyrektora przedszkola. Do czasu zakończenia sprawy teczka pozostaje w gabinecie dyrektora i jest należycie chroniona przed dostępem osób nieuprawnionych.

Rozdział IV

Zasady ochrony danych osobowych oraz wizerunku dziecka

• 1

1. Placówka zapewnia najwyższe standardy ochrony danych osobowych dzieci zgodnie
   z obowiązującymi przepisami prawa.
2. Pracownik przedszkola ma obowiązek zachowania w tajemnicy danych osobowych, które przetwarza oraz zachowania w tajemnicy sposobów zabezpieczenia danych osobowych przed nieuprawnionym dostępem.
3. Dane osobowe dziecka są udostępniane wyłącznie osobom i podmiotom uprawnionym
   na podstawie odrębnych przepisów.
4. Pracownik przedszkola jest uprawniony do przetwarzania danych osobowych dziecka
   i udostępniania tych danych w ramach pracy w Zespole Interdyscyplinarnym, powołanym w trybie ustawy z dnia 29 lipca 2005r. o przeciwdziałaniu przemocy w rodzinie.
5. Pracownik przedszkola może wykorzystać informacje o dziecku w celach szkoleniowych
   lub edukacyjnych wyłącznie z zachowaniem anonimowości dziecka oraz w sposób uniemożliwiający identyfikację dziecka.

• 2

1. Placówka, uznając prawo dziecka do prywatności i ochrony dóbr osobistych, zapewnia ochronę jego wizerunku.
2. Pracownikowi placówki nie wolno umożliwiać przedstawicielom mediów utrwalania wizerunku dziecka (filmowanie, fotografowanie, nagrywanie głosu dziecka) na terenie placówki bez pisemnej zgody rodzica lub opiekuna prawnego dziecka.
3. W celu uzyskania zgody, o której mowa powyżej, pracownik placówki może skontaktować się z opiekunem dziecka i ustalić procedurę uzyskania zgody. Niedopuszczalne jest podanie przedstawicielowi mediów danych kontaktowych do opiekuna dziecka – bez wiedzy i zgody tego opiekuna.
4. Pisemna zgoda, o której mowa w pkt. 2 powinna zawierać informację, gdzie będzie umieszczony zarejestrowany wizerunek i w jakim kontekście będzie wykorzystywany
   (np. że umieszczony zostanie na stronie przedszkola w celach promocyjnych, udział
   w konkursach).
5. Zdjęcia i filmy z codziennych aktywności dzieci służą dokumentowaniu działań i zawsze mają na uwadze bezpieczeństwo dzieci. Są one publikowane w zamkniętej grupie na facebooku
   do której dostęp mają wyłącznie rodzice, wybrane zdjęcia umieszczane są również
   na internetowej stronie przedszkola.
6. Jeżeli wizerunek dziecka stanowi jedynie szczegół całości, takiej jak: zgromadzenie, krajobraz, publiczna impreza, zgoda rodzica lub opiekuna prawnego na utrwalanie wizerunku dziecka
   nie jest wymagana.
7. Wszystkie zastrzeżenia dotyczące niewłaściwego rozpowszechniania wizerunków dzieci
   są rejestrowane i zgłaszanie nauczycielowi.
8. Przedstawiciele mediów lub dowolna inna osoba, którzy chcą zarejestrować organizowane wydarzenie i opublikować zebrany materiał, muszą zgłosić taką prośbę wcześniej i uzyskać zgodę dyrekcji oraz upewnić się wcześniej, że rodzice/opiekunowie udzielili pisemnej zgody
   na rejestrowanie wizerunku ich dzieci. Zobowiązani są oni udostępnić następujące informacje:

• informację o imieniu, nazwisku i adresie osoby lub redakcji występującej o zgodę;
• uzasadnieniu potrzeby rejestrowania wydarzenia oraz informacji, w jaki sposób i w jakim kontekście zostanie wykorzystany zebrany materiał;
• podpisanej deklaracji o zgodności podanych informacji ze stanem faktycznym.

9. Na początku roku szkolnego rodzice/opiekunowie informowani są, że w sytuacjach przedszkolnych wydarzeń (np. występy) oraz chęci ich rejestracji, w tym wizerunku dzieci należy pamiętać o tym, że:

• wykorzystanie, przetwarzanie i publikowanie zdjęć/nagrań zawierających wizerunki dzieci
  i osób dorosłych wymaga udzielenia zgody przez te osoby, w przypadku dzieci – przez ich rodziców/opiekunów;
• zdjęcia lub nagrania zawierające wizerunki dzieci nie powinny być udostępniane w mediach społecznościowych ani na serwisach otwartych, chyba że rodzice lub opiekunowie dzieci wyrażą na to zgodę;
• przed publikacją zdjęcia/nagrania online zawsze sprawdzamy ustawienia prywatności,
  aby upewnić się, kto będzie mógł uzyskać dostęp do wizerunku dziecka;
• przedszkole nie ponosi odpowiedzialności za zdjęcia i nagrania publikowane przez innych rodziców.

10. Jeśli dzieci, rodzice lub opiekunowie prawni nie wyrazili zgody na utrwalenie wizerunku dziecka, będziemy respektować ich decyzję. Rodzice/opiekunowie prawnymi są informowani, w jaki sposób osoba rejestrująca wydarzenie będzie mogła zidentyfikować dziecko, aby nie utrwalać jego wizerunku na zdjęciach indywidualnych i grupowych. Rozwiązanie, jakie przyjmiemy, nie będzie wykluczające dla dziecka, którego wizerunek nie powinien być rejestrowany.

Rozdział V

Zasady dostępu dzieci do Internetu

1. Placówka, zapewniając dzieciom dostęp do Internetu jest zobowiązana podejmować działania zabezpieczające dzieci przed dostępem do treści, które mogą stanowić zagrożenie
   dla ich prawidłowego rozwoju.
2. Na terenie przedszkola dostęp dziecka do wysokich technologii możliwy jest tylko i wyłącznie pod nadzorem pracownika przedszkola podczas zajęć zorganizowanych i specjalistycznych (monitor interaktywny, laptop z dostępem do Internetu, które wykorzystywane są do prezentowania materiałów i gier edukacyjnych, dostosowanych do wieku i możliwości dzieci).
3. Pracownik przedszkola jest zobowiązany informować dzieci o zasadach bezpiecznego korzystania
   z Internetu oraz czuwać nad ich bezpieczeństwem w czasie zajęć.
4. Nauczyciele przedszkola przeprowadzają z dziećmi rozmowy dotyczące bezpiecznego korzystania z Internetu.

Rozdział VI

Monitoring

1. 1. Dyrektor Przedszkola wyznacza Panią Joannę Toruńską i Joannę Brończyk na osoby odpowiedzialne za Politykę Ochrony Małoletnich w placówce.
2. Osoby, o których mowa w punkcie 1, są odpowiedzialne za:

• monitorowanie realizacji Polityki Ochrony Małoletnich, reagowanie na sygnały naruszenia Standardów, prowadzenie rejestru zgłoszeń oraz sugerowanie zmian w Standardach Ochrony Małoletnich;
• realizację i propagowanie Standardów Ochrony Małoletnich;
• przeprowadzanie wśród pracowników przedszkola, raz na 12 miesięcy, ankiety monitorującej poziom realizacji Standardów (Załącznik nr 9).

3. 3. Na podstawie przeprowadzonej ankiety osoby odpowiedzialne za realizację i propagowanie Standardów Ochrony Małoletnich sporządzają raport z monitoringu, który następnie przekazują dyrektorowi przedszkola.
4. 4. Dyrektor przedszkola na podstawie otrzymanego raportu wprowadza do Standardów niezbędne zmiany i ogłasza je pracownikom, dzieciom i ich rodzicom/opiekunom.

Rozdział VII

Przepisy końcowe

1. Polityka wchodzi w życie z dniem jej ogłoszenia.
2. Ogłoszenie następuje w sposób dostępny dla pracowników przedszkola i rodziców, poprzez wywieszenie w miejscu widocznym oraz na stronie internetowej przedszkola.
3. Polityka Ochrony Małoletnich została sporządzona w wersji skróconej (obrazkowej) przeznaczonej dla dzieci. Zostały one z nią zapoznane oraz są dla nich dostępne w widocznym miejscu.

Standardy Ochrony Małoletnich wraz z załącznikami są do pobrania w wersji pdf.